Framkalla

ATT FRAMKALLA

'''Syfte:''' Ett sätt att som tränare undvika att hamna i expertfällan och modellera MI för deltagarna, är att i stället be dem berätta om sina svar, erfarenheter, framgångar etc. Var noga med att undvika frågor- och svarfällan också som tränare. Undvik rättningsreflexen. Att framkalla ökar deltagarnas aktiva engagemang och investering i träningsprocessen.
Genomförande: Både i träning och i kliniska sammanhang måste tränaren undvika
expertrollen i MI. Deltagarna bör ses som personer med speciell expertis som kan vara värdefull i träningen (principen bekräfta i MI) och inte bara anonyma deltagare i kursen. Uttryck specifikt intresse för deltagarnas syn på olika frågor som dyker upp under kursen. Om du blir ifrågasatt eller utmanad av någon deltagare – undvik argumentation och låt i stället gruppen diskutera frågan.

'''Definition:''' Det här är ingen övning eller teknik och bör inte beskrivas i de termerna. Svara med reflektivt lyssnande på deltagarnas inlägg och bekräftande av dem som personer.

'''Exempel:'''
''Allmänt''
”Det här är er tid. Vill ni att vi ska öva mer på reflektivt lyssnande eller ska vi gå över till förändringsprat nu”?

''I samband med diskussion om motstånd''
”Vad har fungerat för er när ni har arbetat med ambivalenta klienter”
”Hur brukar du (ni) hantera motstånd hos er”?

'''Observera:''' Om gruppen beter sig blygt kan det vara lämpligt med en ”isbrytare” i början.
Ställ en mycket enkel fråga så att deltagarna känner att de vågar prata.